La directiva comunal Coyhaique del Colegio de Profesores expresó su más profunda preocupación, ante la nula respuesta que ha tenido del Servicio Local de Educación a la carta que les hiciera llegar la educadora María Teresa Hernández en el mes de junio, "mensaje que relata, además de vulneraciones graves a colegas, en el trato y en el clima laboral, discriminación arbitraria hacia estudiantes con NEE (necesidades educativas especiales), aspectos que no podemos dejar pasar, ya que están resguardados por ley".

El presidente comunal de la orden, Harlan Rivas, junto a las dirigentas Francisca León Soto, secretaria, y Constanza Garrido Opazo, tesorera; indican en la carta remitida al SLEP que como, directiva comunal de un gremio nacional, "respaldaremos siempre las acciones tendientes a visibilizar y favorecer el bienestar docente y comunidades escolares, ya que al igual que ustedes como servicio, nuestro foco de atención está centrado en el fortalecimiento de la educación pública, y sin duda alguna, resguardaremos en medida de nuestras posibilidades a nuestros colegas". 

En la misiva también señalan que "la profesora María Teresa, de destacada trayectoria en su labor profesional y en su calidad humana, ha sido valiente al exponerles las situaciones descritas, reflejo de su alta valoración profesional y vocación hacia el trabajo con sus colegas y estudiantes. Sin embargo, haberlo expuesto le ha costado innumerables malestares y afectaciones a nivel de clima laboral y de salud mental, sumado a esto, la incertidumbre de que ante la gravedad de lo descrito, tener total indiferencia por parte de su empleador, en una respuesta a su carta".

Los dirigentes del comunal Coyhaique agregan que "nos parece grave el silencio del SLEP, y nos sorprende su señal de indiferencia. Por tanto, reiteramos la solicitud de reunión que les hiciéramos el 8 de agosto y, en lo posible, que los equipos técnicos pedagógicos, mantengan comunicación y trabajo conjunto con los equipos de aula, no sólo con los equipos de gestión y directivos, sobre todo con aquellos establecimientos que insisten en reproducir sistemas de administración verticales (o feudales), que han sido tan difíciles de erradicar en el nacimiento y mejora de la Nueva Educación Pública". 

La directiva comunal del Magisterio finaliza este mensaje con una carta que les hizo llegar un grupo de profesores del liceo Josefina Aguirre Montenegro, "en la que nos instan a reiterar nuestro interés en el diálogo frente a estas situaciones, frente a la cual, por favor, les solicitamos dar lectura minuciosa, ya que refleja una preocupación compartida de rechazo ante la indiferencia del SLEP y el llamado a no descuidar la perspectiva de género y el trabajo con personas, no sólo administrando recursos, sino, en su mayoría mujeres jefas de hogar y personas queridas y admiradas en sus comunidades escolares".